5年级作文怎么样写

       五年级作文到底该怎么写？

       看到孩子咬着笔杆对作文本发呆，很多家长都会着急——五年级作文要求明显提高了，不再是简单记流水账，而要写出有血有肉、结构完整的好文章。别担心，只要掌握正确方法，每个孩子都能写出打动人心的作文。

       从生活中挖掘写作素材

       最打动人的作文往往来自最真实的生活。鼓励孩子建立“素材本”，随时记录生活中的小事：妈妈切菜时不小心割到手却默默继续做饭、爸爸冒雨来接放学、同学之间因为误会又和好的过程……这些真实细节比虚构的故事更有感染力。有个孩子写了篇《爸爸的手》，描述爸爸手上老茧的触感和伤痕的来历，获得全市作文比赛一等奖，评语就是“真实细节最动人”。

       搭建清晰的文章结构

       好作文需要好骨架。教孩子使用“总-分-总”结构：开头点明主题，中间分段叙述，结尾升华感悟。比如写《我的故乡》，开头可以总写故乡的特点，中间分段描写故乡的景色、人物和美食，最后表达对故乡的感情。这样写出来的文章条理清晰，不会杂乱无章。

       写出吸引人的开头

       老师批改作文时，开头第一句往往决定第一印象。可以教孩子几种实用技巧：用声音开头“叮铃铃——”，用对话开头“妈妈，我真的做到了！”，用设问开头“你见过凌晨四点的城市吗？”。避免“今天天气很好”这类平淡的开头，要让孩子明白，好开头就像一扇吸引人推开的门。

       让细节描写活起来

       不会描写是五年级孩子的通病。要教孩子调动五感：不仅写看到的，还要写听到的声音、闻到的气味、触摸到的感觉。比如写烤红薯，不能只说“很香”，而要写“焦糖色的外皮裂开，露出金黄的瓤，热气带着甜香扑面而来”。通过细节让读者仿佛身临其境。

       人物描写要传神

       写人不能只会“大大的眼睛”，要抓住特点。比如写老师生气：“他的眉毛拧成疙瘩，手指关节敲得讲桌咚咚响，声音却意外地低沉”。还可以通过具体事例表现人物品质，比如写同学乐于助人，就详细描写他如何耐心帮同学讲题。

       让语言生动有文采

       适当运用修辞手法能让作文增色不少。比喻要新颖：“月亮像被咬了一口的月饼”；拟人要贴切：“风儿轻轻掀动书的页角”。但切忌堆砌辞藻，要根据内容需要自然运用。平时多积累好词好句，建立自己的“语言宝库”。

       写出真情实感

       好作文一定要有真情实感。鼓励孩子写自己真实的感受：第一次失败的沮丧、被理解时的感动、努力后的成就感……有个学生写学骑自行车，不仅写成功时的喜悦，还详细描写摔倒时的疼痛和害怕，文章特别打动人。真实的情感比华丽的语言更重要。

       处理好段落过渡

       段落之间要有自然过渡，可以用过渡句：“不仅……而且……”、“如果说……那么……”。比如写完景色描写，可以用“这里不仅风景美，人更美”过渡到写人。这样文章就不会显得割裂，而是一个流畅的整体。

       结尾要升华主题

       好结尾能让作文提升一个层次。不要用“这就是我的妈妈”这样平淡的结尾，可以总结感悟、抒发感情或呼应开头。比如写克服困难的作文，结尾可以写“那一刻我明白了，最大的敌人不是难题，而是害怕失败的自己”。

       好文章是改出来的

       要培养孩子修改作文的习惯。第一遍改错别字和病句，第二遍看内容是否充实，第三遍考虑哪些地方可以写得更好。可以教孩子朗读自己的作文，耳朵能发现眼睛忽略的问题。家长也不要直接帮孩子改，而是用提问引导：“这里能不能写得更具体？”

       多读好文章

       阅读是写作的基础。除了课本，可以让孩子多读优秀的儿童文学作品、同龄人的优秀作文选。不要只看热闹，要学习别人的写作方法：人家是怎么开头的？怎么描写的？怎么组织材料的？每周精读一两篇，边读边做批注，收获会很大。

       从写段落开始练习

       如果孩子写作困难，不要一开始就要求写整篇作文。可以先练习写一个精彩的开头，写一段生动的描写，写一个完整的段落。循序渐进，孩子更容易建立信心。比如今天专门练习人物外貌描写，明天练习场景描写。

       限时练习很重要

       考试时作文有时间限制，平时就要练习在40分钟左右完成一篇作文。可以先花5分钟列提纲，30分钟写作，5分钟检查。定时训练能提高写作速度，避免考试时写不完。

       保持写作的热情

       最重要的是保护孩子的写作兴趣。不要过分苛责，要善于发现作文中的闪光点：这个词语用得好，这个句子很生动……让孩子感受到写作的快乐，而不是负担。可以给孩子开个博客，发表自己的作文，读者的反馈会是最好的激励。

       写作能力的提升需要循序渐进，只要掌握了正确方法，加上日常的积累和练习，每个五年级的孩子都能写出属于自己的精彩文章。记住，最打动人的永远是真诚的文字和独特的角度，让孩子勇敢地写出自己的所见所闻、所思所感吧。